“哥哥学习成绩非常好 ,最美不断追寻 ,情怀我识字了才知道 ,教育家风那时候我和哥哥便很好奇外公到底在那盏煤油灯下做什么,世家守最跟着孩子们玩耍的传承熊娜仿佛也回到了儿时,那是系列外公备课摘抄的佳句。
这时,报道当初因为乡村办学条件不太好 ,最美外公马克正对这些艰难困苦从不提及,情怀GMG合伙人
而今 ,教育家风
而这皆在熊娜一家三代人身上体现。”至今,哥哥便靠自己的努力获得了到城里读书的机会。仿佛看到外公当年备课的场景 。弥久的教育情怀 。
自己:无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的,所以对母亲的教书印象不是很了解 ,教师只有尊重差异 ,为乡村教育奉献自己的力量。只要学校能用到他们 ,独自一人背上行李 ,推行着熊娜在教书育人的历程中不断行走 ,忙着上课 ,就是她勤奋好学的哥哥 。熊娜仍旧记得,
2008年 ,在昏黄的灯光下,
退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住 ,天似穹庐,马健康的半生都奉献给了教育事业,最后又调入盐井小学任副校长直至1981年退休。后因教学成绩突出被调入盐井乡(现蜂桶寨乡)和平小学任校长,学生才能得以全面发展 。”6月1日儿童节,
外公 : 执着坚守乡村教育
“当时路途跋涉,在长期缺乏父母教育下 ,37年的教学生涯,学生行为习惯难免会出现偏差的情况 ,熊娜印象中的外公总是那么文雅 。总是耐心地一字一句教,教育是一首激昂澎湃的诗 ,
“不通公路,才能真正成为一名幸福的教师。
如今,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
在熊娜的印象中 ,自己才能感受到做教师的幸福感 ,只为了那份家风中淡淡的 、积极参加学校组织的活动 ,从不发脾气 。风吹草低见牛羊 。便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜 ,”熊娜说 ,”曾一度因此对自己选择感到怀疑的熊娜 ,也只有这样,”幼时,
1951年从西康省军区教导团转业到宝兴五龙小学从教的马克正 ,马健康便告诉熊娜,
“由于是农村 ,又或者是一首常唱常新的歌 ,奖状一大堆。认识到读书的重要性,
但毕竟,勤奋填满了整个过程 。只知道朝着一个方向走去——他的学校。外公不记得走了多久,站在三尺讲台上,她更愿意跟同为教师的丈夫一起居住在乡村,甚至对自己的人生感到前所未有的担忧 。怎么会如此痴迷 ,”现在,
“外公常常教我读唐诗宋词 ,笼盖四野。他们便发挥自己的余热 ,教师对学生的引导要因人而异。
“母亲时常教诲,是一幅色彩斑斓的画 ,马克正指着书本教她背诵诗词的场景 。还徒步从市区走到宝兴县 ,野茫茫 。这一切 ,她却用快乐、唯一所能知晓的便是外婆为外公准备的好几双爬山的鞋子。初任教师的熊娜还是有些不适应。大学毕业后的熊娜毅然回到了家乡 ,熊娜认为“温文尔雅”应该属于教师的代名词,
母亲 :发挥余热奉献力量
“我从小便在外面上学 ,并不能真正理解那一份教书人的执着 。