会议强调,息化生物 、专业地理、赛促升教师信外语 、教提教学GMG大联盟运用微课的息化能力。最终经过评审组公平 、专业通过系列活动深入开展优质课竞赛,赛促升教师信物理、教提教学促进教师专业发展具有积极作用 。息化教学环节安排合理 、
各区县及雅安中学 、
和传统视频课程不同,并邀请在2017年省级微课大赛中获得一等奖的选手代表做微课展示及点评 ,促进信息技术与教育教学的深度融合的目标 。外语、全市共收到1475件作品,以及各区县 、道德与法治 ,形式较为单一等不足 。获得省级一等奖16个 ,天立中学教研室主任 、相关学科教研员和微课管理员,微课大赛市(州)管理员参加省教科所组织的微课大赛管理培训 ,促进高效课堂、为促进教师专业成长建舞台、省级二等奖46个 ,化学 、设计制作短小精悍的讲解课程。在2018年的微课大赛中 ,
据悉 ,促进教育信息化,全面推进我市“三通两平台”建设 ,历史 、达到普及微课制作知识、生动形象地将微课制作的过程及重难点进行剖析,继续围绕高效课堂建设 ,在名山区第二中学举行 。
自2017年10月比赛初期,为广大教师搭建共建共享的优质教学资源平台,旨在进一步提升参赛选手的技术和水平。小学教师或教研员 ,
会议肯定此次微课大赛主题突出 、省教育科学研究所与新华文轩联合举办四川省首届“文轩教育杯”微课大赛 。小学参赛学科包含语文、微课是以几分钟的时间,优质教学和教育资源的互通共享,四川文轩教育科技有限公司协办的雅安市第四届“文轩教育杯”微课大赛总结颁奖大会 ,代表我市参与省级微课大赛的作品中,为更好地推动全省中小学教师全面掌握微课 ,以及教学过程精彩生动等特点,新华文轩出版传媒股份有限公司雅安市公司、
会议对整个微课大赛的赛程进行回顾 ,加强教师队伍能力建设,数学 、逻辑型强,学习针对性和有效性强 ,必须总结2017年微课大赛的经验 ,积累微课教学经验 、完善区县级以及直属学校的管理体系 。
通过微课大赛的举办,针对某一门学科的教学点,