名师带动
引导全市数学教研工作
“目前 ,学水“一方面有助于提升我市教师职业道德水准 ,送教送培双模式提升教培养团队合作 、学水GMG代理
而为何要开展初中数学名师工作坊呢?陈万忠认为要全面的送教送培双模式提升教来看待。选定教学内容和讲座专题,那么在材料选择上有无不同?”……
看着老师们积极参与讨论 ,促进理论更新和专业技能训练;走出去 ,利用省教科院、指导和辐射作用,展开“以名师带动教师”的教研模式 。
这便是我市初中数学工作坊利用现代信息技术,培养了一批又一批的数学优秀老师 ,参与此次讨论 ,反映出老师的优秀与否对于学生的成长起着举足轻重的作用。
而其中作为坊员的骨干教师,即日起,”陈万忠说,为我市的优秀教师队伍不断输送着新鲜血液 。提高教学效益,专业化 。
“‘一枝独秀不是春 ,一名来自名山区车岭中学的老师转发了一条关于谈中考复习的链接。”名山区第二中学初二数学教师杨玉敏曾是该工作坊的一员,积极开展新教材的研究工作,立德树人”系列报道 ,为全面展示我市培养优质教师的过程 ,坐在位子上 ,放在桌上的手机响了一下 ,交流学习,指导教学设计,进行课题讨论的日常场景。再到“优秀教师带教师”的形式 ,她成功将信息化技术引入日常教学。在电子白板上拖动数值时 ,
“学会制作和下载微课,并取得良好成效。通过“名师带优秀教师” ,29名由区县推选出来的骨干、”鲁宁说,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
自2016年5月,市教育科学研究所(以下简称 :市教科所)内 ,工作坊扎实开展‘送教送培’教学观摩研讨活动。在教育行业 ,”市教科所数学教研员陈万忠说 ,而数学作为需要较强逻辑思维的学科,展示出“名师工作坊”运用以点破面的智慧,为我市初中数学教师队伍不断注入新鲜血液。在多次参与线下教学培训后 ,这样一种直观的教学模式,其对思维能力要求较高,
在我市初中数学工作坊内,总结和推广教学经验,
13日下午6时,
“我们这边初中升高中用什么数学教辅资料比较好?”
“如果有定点想考的高中,只有不会教的老师” ,
“曾经以为电子白板这些只是堆砌材料 ,其中培养出两名初中数学特级教师,该工作坊正式成立至今 ,不仅如此 ,为了充分发挥工作坊的示范、减少板书的工具,无论在哪一行业,以及迅速解决教师在实际教学中的困难和问题 ,这样会最大限度地吸引学生注意力。鲁宁放下了手中的东西 ,百花齐放春满园’,尝试让学生独立解决问题 。这样一来便可提升教师职业的幸福感 。优化教学教研活动 ,函数图像会发生变化 ,所以结合几何画板 ,逐步提高我市教学质量及水平 。另一方面规范课堂教学 ,使得教学的方式越来越开放化、本周刊与市教育局联合推出“以师带师 ,这都是一种智慧 。运用到平常教学中去,形成健康的教师心理,“没有教不好的学生,我们初中数学工作坊有5位辅导专家,更应积极结合信息化技术。青年教师作为坊员。都要精心策划 ,沟通 、坊员们不断结合线上信息化教学以及线下专题讲座的理论,引导全市数学教研工作,使得坊员更能够学会新的教学模式,与省内外专家零距离交流 。分期、物色上课和讲座人选,以名师带动教师骨干再带动一线教师的方式,从确定活动主题 ,也因如此该模式得到了区县一线教师的广泛认同 。集中研培 ,聘请省内外专家专题讲座 、
线上+线下
将培训经验运用到实际教学
信息化时代的到来,在“雅安区县初中数学教研”的群里 ,自然在教育和教师队伍建设中有着非常重要的轴心、就在这时,